يمكن لمسح الدماغ تحديد الهياكل العصبية المرتبطة بمهارات القراءة الضعيفة لدى الأطفال الصغار والمساعدة في تطوير نظام من التدابير لمنع محنة الطلاب الفرديين.
إذا ابتلع طفل يبلغ من العمر سبع سنوات كتب هاري بوتر بسهولة ، فإن الباحثين يدعون أنه سيكون لديها / لها مهارات قراءة قوية في المستقبل. والعكس صحيح ، إذا كان الطفل البالغ من العمر سبع سنوات بالكاد يستطيع السيطرة على قصة قطة في حذاء ، فمن المرجح أن يستمر الصراع مع القراءة في المستقبل.
قام الباحثون بمسح بنية الدماغ لـ 39 طفلاً مرة واحدة في السنة لمدة ثلاث سنوات متتالية. ثم اجتاز الطلاب اختبارات موحدة لتقييم مهاراتهم المعرفية واللغوية والقراءة.
في كل حالة ، فإن معدل التطور (يقاس بالتباين الكسري ، أو FA) لمناطق المادة البيضاء في الدماغ المرتبطة بالقراءة توقع بدقة نتائج الاختبار.
على وجه الخصوص ، يُظهر الأطفال ذو المستوى المتزايد من مهارات القراءة أهمية FA في نوعين من حزم الأعصاب - حزمة نصف الكرة الأيسر المقوسة وحزمة نصف الكرة الأيسر السفلي. هذه القيمة منخفضة في البداية ، لكنها تزيد بمرور الوقت. يتمتع الأطفال ذوو مهارات القراءة المنخفضة في البداية بقيمة FA عالية ، ولكنه يتناقص بمرور الوقت.
بمرور الوقت ، قد تؤثر نتائج الدراسة على تعليم القراءة للأطفال الصغار. في سن مبكرة ، الدماغ من البلاستيك. يمكن أن تؤثر الجينات والبيئة والانطباعات على معدل تطور المادة البيضاء.
